دانشگاه تیلور با 2 برنامه جدید قصد دارد دانشجویان را برای انقلاب صنعتی چهارم مالزی آماده کند.

• بیش از 50 درصد مشاغل برای متخصصان فناوری از سوی شرکت های غیر فناوری ایجاد می شود

• ادغام IOT، چاپ سه بعدی، توالی ژن بیولوژیکی، هوش مصنوعی آینده را شکل خواهد داد

برای والدینی که نگران این همه صحبت در مورد هوش مصنوعی و فناوری هستند که مشاغل موجود را مختل می کند و برخی را خاموش می کند، حتی دانشگاه تیلور از شما می خواهد که بد،د صدای شما را می شنوند.

“بسیاری از والدین فرزندان خود را به برنامه های سنتی تر مانند مهندسی و پزشکی می فرستند، و ما سعی می کنیم این قالب را بشکنیم زیرا آینده فقط به داشتن پزشک و مهندس نیست، ما به افراد در مناطق مختلف جدید نیاز داریم، در غیر این صورت ما،ی پروفسور دکتر دیوید اسیرواهام، رئیس اجرایی دانشکده نوآوری و فناوری دانشگاه تیلور، گفت: مشکلاتی برای دستیابی به اقتصاد دیجیتال خواهد داشت.

دیوید گفت: «بر اساس تحقیقات بازار آینده، بازار XR (واقعیت توسعه‌یافته) در سطح جهان در سال 2018 به ارزش 27 میلیارد دلار (116.2 میلیارد RM) رسید و انتظار می‌رود تا سال 2025 به 393 میلیارد دلار (1.6 تریلیون RM) برسد. و افزود: “این یک جهش بزرگ است!” XR اصطلاحی است که برای توصیف ،یبی از واقعیت مجازی، افزوده و ،یبی استفاده می شود.

علاوه بر این، اگر به بازار کار نگاه کنید، به طور سنتی ا،ر استعدادها/حرفه‌های فناوری توسط شرکت‌های فناوری استخدام می‌شوند، اما امروزه، داده‌ها نشان می‌دهد که بیش از 50 درصد مشاغل حرفه‌ای‌های فناوری از شرکت‌های غیرفناوری است. بهداشت، شرکت‌های مشاور، بانک‌ها و غیره.

پیش‌بینی شرکت اقتصاد دیجیتال ما،ی (MDEC) مبنی بر اینکه تقاضا برای استعدادهای فناوری در ما،ی با نرخ رشد مرکب سالانه 7.59 درصد طی سه سال آینده افزایش خواهد یافت، حمایت می‌شود.

در انتظار، Taylor’s، با استفاده از آزمایشگاه Vortex XR 1.2 میلیون رینگیتی خود (فناوری آنلاین آنلاین آینده و واقعیت توسعه یافته)، که در آگوست گذشته راه اندازی شد، دو برنامه جدید تزریقی XR را معرفی کرده است، لیسانس طراحی فضایی تعاملی (افتخارات) و لیسانس علوم. افتخارات) در مدیریت ساخت و ساز دیجیتال پایدار، در پاسخ به تقاضای بالاتر برای استعدادهای فناوری در صنایع ساخت و ساز و محیط زیست که نیاز به استفاده از مهارت های XR دارند.

دیوید در سخنر، ماه گذشته خود در مراسم راه اندازی ماه گذشته گفت: “این برنامه ها بر IR4 و همچنین Smart Society 5.0 تمرکز دارند، بنابراین فناوری هایی مانند چاپ سه بعدی، فناوری XR، مواد پیشرفته، هوش مصنوعی، اتوماسیون و غیره در برنامه درسی ادغام می شوند.”

بر خلاف لیسانس معمولی شما در طراحی فضایی، نسخه تیلور همچنین شامل فناوری XR همهجانبه و محتوای اتوماسیون برای محیط های داخلی و خارجی است.

این دو تخصص، طراحی خانه های هوشمند و طراحی محیط هوشمند را ارائه می دهد. اولی شامل دانش آموز، است که یاد می گیرند چگونه فضاهای زندگی هوشمند طراحی کنند که با نیازها و سبک زندگی فردی شخصی سازی شده باشد، در حالی که دومی نحوه تعامل مردم با محصولات را تغییر می دهد.

این برنامه بر روی تولید طراحان، فن‌آوران و کارآفرینان طراحی دیجیتالی تمرکز دارد که قادر به ایجاد محیط‌های شبیه‌سازی شده همهجانبه مانند معماری، فضاهای شهری، اجراها، رویدادها، موزه‌ها و موارد دیگر هستند.

دین تان چین سنگ، مدیر برنامه لیسانس طراحی فضایی تعاملی، گفت: «فضای تعاملی اکنون به یک ابزار بازاریابی محبوب تبدیل شده است که مشاغل برای جذب مشتریان خود از آن استفاده می کنند.

“انتظار می رود اندازه بازار طراحی با نرخ رشد مرکب سالانه 7.9% که به حدود 214 میلیون تا سال 2025 برسد، رشد بازار را به دست آورد. بنابراین، تقاضای فزاینده ای برای طراحان فضایی با توانایی طراحی با تعامل و فضا وجود دارد.” دین اضافه کرد.

در مورد مدیریت ساخت و ساز دیجیتال پایدار، هدف آن آماده سازی فارغ التحصیلان برای رسیدگی به چالش های پایداری و دیجیتالی شدن در صنعت ساخت و ساز است.

محدودیت های کلیدی مدیریت ساخت و ساز عبارتند از زمان، هزینه و کیفیت. دکتر سوجاتاو، گوناساگاران، مدیر برنامه کارشناسی علوم در مدیریت ساخت و ساز دیجیتال پایدار، گفت: فناوری به ما امکان می دهد با دستیابی به استانداردهای کیفیت و در عین حال صرفه جویی در زمان و هزینه صرفه جویی کنیم.

مانند طراحی فضایی تعاملی، این برنامه دو تخصص، ساخت و ساز سبز و ساخت و ساز هوشمند را معرفی می کند. اولی برای صرفه جویی در انرژی، کاهش ضایعات و بازیافت تلاش می کند، در حالی که دومی از فناوری برای بهبود مدیریت ساخت و ساز از طریق اینترنت اشیا، مدل سازی اطلاعات ساختمان پیشرفته (BIM) و XR استفاده می کند.

علاوه بر این، این تخصص‌ها با برنامه راهبردی Construction 4.0 2021-2025 توسط هیئت توسعه صنعت ساخت‌وساز مطابقت دارند، زیرا مشاغل سبز تا سال 2030 حدود 1.5٪ یا 60 میلیارد رینگیت در تولید ناخالص داخلی ایجاد خواهند کرد.

در سال آ،، هر دو برنامه دو گزینه مسیر یادگیری، کارآموزی معمولی یا یادگیری مبتنی بر کار یک ساله با شرکای مختلف صنعتی را ارائه می دهند.

برای طراحی فضایی تعاملی، و، XR، یک شرکت متخصص در تجربیات VR، AR، و MR در میان شرکای صنعت است.

در این راه اندازی، و، XR یک دستگاه هولولنز را نشان داد که یک محیط واقعیت ،یبی را شبیه سازی می کند، جایی که یک رابط دیجیتال و اشیاء را بر روی محیط واقعی نمایش می دهد، که کاربران همچنین می توانند در زمان واقعی آن را ببینند و دستکاری کنند.

دیگر شرکای صنعتی عبارتند از FrameMotion Studio Sdn Bhd، Virtual X Malaysia Sdn Bhd، HONOR Malaysia و IMT Smart Home Sdn Bhd.

جالب اینجاست که دو برنامه جدید گزینه سومی را نیز ارائه می‌کنند، فناوری‌آفرینی، که به دانشجویان این امکان را می‌دهد تا با کمک انکوباتور استارت‌آپ تیلور، Bizpod، ،ب‌وکار خود را راه‌اندازی کنند. بنابراین، دانش‌آموزان می‌توانند به جای اینکه صرفاً استخدام شوند، شغل خود را ایجاد کنند.

برای مدیریت ساخت و ساز دیجیتال پایدار، شرکای مانند Eco World Development Group Berhad و Green Quarter Sdn Bhd، اطمینان حاصل می کنند که دانش آموزان تجربه عملی مربوط به محیط زیست و ساخت و ساز را ،ب می کنند.

با این حال، فقط این برنامه ها نیستند که از فناوری های همه جانبه استفاده می کنند. تمام مدارس تیلور مانند مهمان‌نوازی، طراحی، حقوق، ارتباطات، پزشکی، هنرهای آشپزی و غیره از XR برای آموزش ایجاد محتوا، ایده‌پردازی و طراحی استفاده می‌کنند.

یک مثال از این یک هدست واقعیت مجازی و یک پلتفرم به نام Zero Density است که در آن شما یک محیط 360 ایجاد می کنید که با خود فضا تعامل دارد. هنر آشپزی یک نمونه است. دکتر پولین کوه، رئیس دانشکده، دانشکده طراحی، دانشکده نوآوری و فناوری، گفت: تعامل با ظروف در خود آشپزخانه.

برای نشان دادن قدرت XR، نمایشی در آزمایشگاه Vortex قابلیت‌های فناوری XR را با یک جفت هولولن، یک اپلیکیشن و یک صفحه سبز به نمایش گذاشت. فیصل اطهر گفت: “این برنامه خاص اساساً یک بازی است که از فضا و تجربیاتی استفاده می کند که بسته به فضایی که استفاده می کنید تغییر می کند.” (تصویر، سمت چپ)، متخصص XR در آزمایشگاه.

این امر تجربیات جدیدی را در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهد، اما در مورد نحوه طراحی محیط نیز چالش ایجاد می‌کند. دین توضیح داد: «ما به یک دسته جدید از طراحان نیاز داریم زیرا قبلاً روی صفحه طراحی می‌کردیم، اکنون باید محتوا را با ملاحظات زیادی طراحی کنیم.

واضح است که دنیای XR، در عین هیجان انگیز بودن، برای ،، که محیط های جدید را توسعه می دهند، به همان اندازه چالش برانگیز است تا از ابزارهای قدرتمندی استفاده کنند که انتقال تخیل ما را به محیط های جدید هیجان انگیز آسان تر از همیشه کرده است. برنامه هایی مانند برنامه هایی که توسط Taylor’s راه اندازی شده اند، پل های مهمی برای عبور از دنیای دو بعدی فعلی به دنیای XR هستند.

این گذار قبلاً توسط ،ت ما،ی در سال 2015 پیش‌بینی شده بود، جایی که طبق گزارش ابتکار آینده‌نگاری و، تجارت و صنعت بین‌المللی در سال 2015، «ادغام فناوری‌هایی مانند IOT، چاپ سه‌بعدی، توالی‌یابی ژن بیولوژیکی و هوش مصنوعی همگی حوزه‌هایی هستند که شکل می‌دهند. دیوید به اشتراک گذاشت. برنامه‌های تیلور برای کمک به شکل دادن به این ما،ی رقابتی و دیجیتالی در خط مقدم باشد.